有不教套路的数学机构吗？
大班娃，在读学家一年级数学，感觉越来越不喜欢这种教小朋友套路的教学方式，比如上周学的寻行逐队，老师就不停地念口诀“第几第几，包括自己；有几有几，没有自己”，本来大班娃对这种应用题文字的理解是一点问题都没有，中升大暑假自己在家刷的一年级高思都是没问题的，结果自从学完老师教的套路，就开始不去理解文字的意思了，每道题特地去回想口诀...个人很不喜欢这种套路，本来觉得在家自鸡应该是没问题的，校内数学辅导到初中毕业问题不大，但是一直看论坛上的家长们说“专业的事交给专业的人去做”，结果学家上下来并没有觉得比我自鸡专业。
请各位过来人家长给点意见，数学是否一定要交给机构，是否有不教套路着重理解的机构，感谢https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_076.png
如果你的思路娃完全能够理解，那就没必要去机构
机构说到底就是大锅饭，不太可能满足个性要求 alexmmm1981 发表于 2019-12-16 09:28
如果你的思路娃完全能够理解，那就没必要去机构
机构说到底就是大锅饭，不太可能满足个性要求
谢谢回复https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_081.png 数学不用公式解用什么？ 路宝宝 发表于 2019-12-16 09:58
数学不用公式解 用什么？
“第几第几包括自己，有几有几没有自己”这种叫公示？有什么误解？ 不知道有教数学思维的机构吗 Cindy21 发表于 2019-12-16 10:04
“第几第几包括自己，有几有几没有自己”这种叫公示？有什么误解？
第几个，有几个，是需要理解的。
而且老师教的也不是公式啊，画画法，画对了就能写算式了，你对数学有误解。 套路其实是经验的总结，就看lz怎么看了。 本帖最后由 Cindy21 于 2019-12-16 10:17 编辑
.......... 那种口诀只是方便孩子记忆吧 解题思路其实都是套路 应试来说 机构就是教套路 机构就等于套路 自鸡啊，机构都是套路，天才都不是教出来的 路宝宝 发表于 2019-12-16 10:08
第几个，有几个，是需要理解的。
而且老师教的也不是公式啊，画画法，画对了就能写算式了，你对数学有误解。
这种字面意思就完全可以理解，不停地念叨顺口溜不就是为了让小朋友记住并套用吗？
我没有认为这是公式啊！是你说的公式！
画画法我赞同，理解题目意思的基础上稍微画一下就更一目了然了。完全没必要搞个顺口溜出来。另外，这只是其中一个例子，大家见仁见智，如果你不能帮忙回复问题，一味抬杠，请绕路，学家又不缺学生，不必在这里安利。 机构老师的平均水平应该是比不上学校的专职老师的，至于家长么，会教不会教差别大了，不好一概而论。 谢谢楼上各位的回复 上了几种数学班都有同感，这种和培养数学思维不是一个层面，上了年龄能理解了应该归结为解题技巧层面，我个人还是喜欢系统的教材一步步深入，孩子还小成不成为解题达人是其次，弄懂知识点架构思维是基础 没有不教套路的机构，人家教学目标就和你不一样。我觉得机构很专业，但专业的不是教数学，而是应对幼升小、小升初的选拔。应试当然要有应试的教法，但如果你的目标不是这个或不仅是这个，那可能是接受不了。
还有就是，中国的小奥就是中国古代数学那套东西的延续。鸡兔同笼的抬腿法就是《孙子算经》里给出来的，有推导吗？有讨论其局限性吗？都没有。给套路却不解释、推导、形式化，这是中国古代数学的传统。
所以，如果你对数学教学有想法有追求，自鸡吧 菜菜子籽 发表于 2019-12-16 10:35
上了几种数学班都有同感，这种和培养数学思维不是一个层面，上了年龄能理解了应该归结为解题技巧层面，我个人还是喜欢系统的教材一步步深入，孩子还小成不成为解题达人是其次，弄懂知识点架构思维是基础
对，完全赞同您的想法。个人认为小低的题目都不存在大量的推理演算，没有套用公式或是前人经验的必要。孩子应该学会的是解题的思路而不是解题的技巧，在金字塔的最底端能构建一个牢固的知识架构，这样才能更好的往上搭建。 Manddy 发表于 2019-12-16 10:40
没有不教套路的机构，人家教学目标就和你不一样。我觉得机构很专业，但专业的不是教数学，而是应对幼升小、小升初的选拔。应试当然要有应试的教法，但如果你的目标不是这个或不仅是这个，那可能是接受不了。
还有就是，中国的小奥就是中国古代数学那套东西的延续。鸡兔同笼的抬腿法就是《孙子算经》里给出来的，有推导吗？有讨论其局限性吗？都没有。给套路却不解释、推导、形式化，这是中国古代数学的传统。
所以，如果你对数学教学有想法有追求，自鸡吧
有道理https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_073.pnghttps://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_073.png http://www.qianfanedu.cn/thread-205739-1-1.html 自己在家鸡 老吴88888 发表于 2019-12-16 10:45
http://www.qianfanedu.cn/thread-205739-1-1.html
新政下，三年级可以送，四年级刚刚好，五年级也不晚！ 我们还没开始上机构，楼主写的感觉是属于背答案的教法，机构都是这样的教法吗？包括蘑菇、创新和集训班牛蛙班？ 许一溪 发表于 2019-12-16 10:51
新政下，三年级可以送，四年级刚刚好，五年级也不晚！
我们家三年级了还没送，哈哈哈 同不喜欢机构的套路，感觉缺乏了自己思考和总结的过程，所以也是自己在家教教，不过只上过一节四季就退班了，所以缺少调查也缺乏发言权。 老吴88888 发表于 2019-12-16 10:55
我们家三年级了还没送，哈哈哈
这段时间眼见我们家二年级的娃自己搞懂了鸡兔同笼，还举一反三说了个看来的“百僧分百馍”也是类似解法。我准备再观察观察，然后决定三年级送不送！ 能自己教自己教，不要去机构. 给你推荐个微信公众号：图式数学，自己去搜。不过这个老师不教低年级娃，建议你参考下他的思路，自鸡吧 mark一下…希望能看到好的模式 套路建立在思路上，思路没理顺，套路自然学不会用不来 上了机构，又退了。感觉意义不大。 对于低年级孩子教套路见效快，但孩子学的未必是真本领。有老师也很注重推导过程的，适合自家娃的老师还靠自己去发现。 不是套路，是思路https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_018.png 排队问题不是中班水平吗？怎么一年级还教这个？楼主觉得难度不够可以再跨一级。
中班:一共10人，左边第5个，右边第几个？
大班:一共10人，A在左边数过来第8个，B在右边数过来第7个，当中隔了几个？
一年级:一共10人，A在B前面，一共有几种排法？ 所谓专业的事情交给大中专去做的结果？ 好吧 感觉学习本身就是套路 如果套路都学不会，那还指望学别的啊？ 不教套路， 不就是让你坐在那里自己想嘛 每个人对套路的理解可能不一样，如果觉得机构不合适，可能只能在家自鸡了 去机构就是学套路的啊
因为我没学过所谓奥数，所以老师怎么教怎么学，自己也会摸索总结一些规律，这种方法的总结很有必要，这也是套路的一种，但是自己的不够系统和捷径，虽然我能教孩子解题，但是我觉得机构的这些总结很有用，所以报班学的就是这个
和所谓的数学解题思路和能力，我觉得并不冲突 学家课堂上有超多的内容，是不可能有时间引导慢慢去悟，去理解的，但是记住套路出成绩快呀，家长也有看得见的成果呀。但是背的学的都很死，忘记套路题又不会了。 感觉数学是需要一定的套路吧 本帖最后由 柠檬加蜜 于 2022-7-1 11:24 编辑
紫薯紫薯紫薯紫薯紫薯 JQK123 发表于 2019-12-16 14:29
去机构就是学套路的啊
因为我没学过所谓奥数，所以老师怎么教怎么学，自己也会摸索总结一些规律，这种方法的总结很有必要，这也是套路的一种，但是自己的不够系统和捷径，虽然我能教孩子解题，但是我觉得机构的这些总结很有用，所以报班学的就是这个
和所谓的数学解题思路和能力，我觉得并不冲突
习惯了套路，自己可能就不会根据题目去理解和思考，直接口诀了，把题目换一两个字可能答错了都不知道。就跟有现成的鱼吃，小猫就不会自己抓老鼠一样。 莉莉桑 发表于 2019-12-16 16:51
习惯了套路，自己可能就不会根据题目去理解和思考，直接口诀了，把题目换一两个字可能答错了都不知道。就 ...
读懂题目掌握解题思路是关键，套路口诀是辅助，这个搞不懂主次，那确实也是白学了 从小到大我们不是都在数学中的套路里翱翔吗？
就像中学数学的一些口诀，大大取大，小小取小。
奇变偶不变符号看象限，这些没有人敢说没背过吧？
区别在于，同样的套路，有人就是不会变通也不会理解，有人并没有因为他们是套路就不会运用不同题目了。
机构讲授套路的前提是推导，我不太相信有哪些机构连基本的推导都不给就直接上套路的，至少学而思不会（目前非学而思学员） 爱立克 发表于 2019-12-16 22:30
本帖最后由 爱立克 于 2019-12-16 22:43 编辑
楼主，我也不喜欢机构，带孩子上过机构，感觉并不好，并且老师的水平也非常有限。
孩子同学的家长推荐我一个班级，不是机构，并且还可以重复听。老师已经教了10几年了，水平很高，主要是讲的清楚，不绕圈子，省时省力。楼主可以自己去看一下 。我们已经上了直播实体班，深有收获。
网页版千帆育儿网~交流~机构专区~个人工作室
APP的话，是选“社区”机构专区下的“个人工作室”
老师ID 乒呤乓啷气本人
这个人人品不灵光的 已经被论坛封杀了 学习本身是大套路，各科有自己的套路，具体到某个知识点就是小套路。其实说白点，对普娃来说就是学习方法也是套路，关键是能不能找适合自己的套路。机构的套路本身没错，是一些经验的总结。但这个套路是建立在基础，理解，推理等各方面能力之上。最简单的操作是，机构老师讲这部分内容之前，你是否提前把最基础的过关，上完课后是否有足够的练习，这个足够的练习可能仅仅机构老师布置的还不够。 进来看看的 低龄娃超龄写要见效，那就只有套路。
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